Seminarium: Lärares autonomi och vetenskaplig grund för lärande: en studie av effekter av lesson studies i Chile med lärare för elever i tioårsåldern
Lärarutbildningen välkomnar till seminarium med Professor Abelardo Castro Hidalgo, Universidad de Concepción, Chile, som kommer att presentera färska resultat från sitt projekt, Lesson Studies from an Interdisciplinary Perspective: Consequences for Teaching Practices and Professional Identity.
Professor Abelardo Castro Hidalgo besökte Karlstads universitet för ett år sedan och berättade då om ett spännande projekt om klassrumsstudier i skolor med mapucheindianer, där lärarna tillsammans med föräldrar framgångsrikt arbetar med utmaningar som berör kulturmöten, flerspråkighet och socioekonomi. Projektet fokuserar hur det pedagogiska arbetet grundas på vetenskap och beprövad erfarenhet och tar hjälp av såväl Bourdieu som hjärnforskning. När nu professor Castro återkommer kommer han att förmedla resultat och slutsatser från studien.
