Skolutvecklingens teori och praktik

Kursen består av tre olika moment. I det första momentet ska studenten formulera och motivera en forskningsfråga med utgångspunkt från utvecklings- och kunskapsbehov inom en pedagogisk verksamhet. Under det andra momentet ska studenten självständigt söka och presentera aktuell forskning inom skolutvecklings- och ledarskapsområdet med fokus på teoretiska perspektiv. Det tredje momentet innebär att studenten påbörjar en kartläggning av forskningsfronten med utgångspunkt från vald forskningsfråga.

Under kursens gång arbetar studenterna individuellt och i seminarieform. Undervisning och handledningsker på närträffar och via lärplattform.

Fördjupningsnivå: A1F (har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav)

Utbildningsnivå: Avancerad nivå

Behörighetskrav: PAAU11, Verksamhetens politiska styrning och professionell ledning, 15 hp och PAAU20, Att leda lokal skolutveckling, 15 hp samt ytterligare 30 hp inom Magister-/ masterprogram i utbildningsledning och skolutveckling (SAUTS), varav minst 5 hp på PAAU50, Skolan som lärande organisation, 15 hp. Motsvarandebedömning kan göras.