Beskrivning av utbildningen

Utbildning för handledare inom utbildningen på forskarnivå - kursbeskrivning

Utbildningen ges i samarbete mellan Karlstads universitet och Högskolan Dalarna. Även de norska lärosäten som ingår i Uniska-samverkan kan delta.

Särskilda behörighetsvillkor
Utbildningen riktar sig till personer som handleder eller avser att handleda studerande inom utbildning på forskarnivå.

Inledning
Utbildningen lägger tonvikten på relationen och kommunikationen mellan handledare och doktorand. Vidare poängteras syfte och examensmål för utbildning på forskarnivå samt olika sätt att uppnå dessa mål.

Dessutom dryftas frågor om utbildning på forskarnivå inom skilda kulturer såsom högskola-universitet, och högskola/universitet-näringsliv/offentlig sektor. Kursen ska ge möjligheter att tillvarata och utveckla den handledarkompetens som finns inom dessa områden.

Slutligen ska utbildningen bidra till att deltagarna knyter nya kontakter på de andra lärosätena, vilka kan bli värdefulla i framtida forskningsprojekt som genomförs i samarbete mellan lärosätena samt mellan lärosätena och externa aktörer.

En viktig del i utbildningen är att ta till vara och byta erfarenhet, erfarenheter som deltagarna har med sig från den egna utbildningstiden och arbetslivet därefter.

Utbildningens mål
Efter avslutad utbildning ska deltagaren kunna:
- känna till regelverket som styr forskarutbildningen såväl nationellt som lokalt,
- planera och strukturera handledningen för en doktorand och dennes hela utbildningstid, tillsammans med övriga handledare,
- handleda doktoranden i arbetet med den individuella studieplanen och använda den som ett styrmedel,
- förklara hur relationen handledare-doktorand kan och bör förändras över utbildningstiden,
- värdera hur kön och etnicitet kan påverka en handledningssituation,
- ge exempel på uppföljning och utvärdering av utbildning på forskarnivå, samt kritiskt värdera dessa,
- reflektera över egna erfarenheter både som handledare och handledd.

Utbildningens innehåll
Utbildningen belyser handledarens olika roller utifrån skilda faktorer som genus och etnicitet och hur en tillfredsställande kvalitet i forskarhandledningen kan skapas och upprätthållas. Vidare behandlas frågor om rättssäkerhet, forskningsetik och uppföljning av den individuella studieplanen samt betydelsen av fakultetsövergripande, nationella och internationella nätverk. Individuellt redovisas litteraturstudier, artikelpresentationer och auskultation.

Utbildningens uppläggning och genomförande
Utbildningen genomförs i form av en serie på sex dagar fördelade på tre stycken tvådagars internat. Träffarna lokaliseras företrädesvis till de deltagande lärosätenas orter. Varje träff innehåller föreläsningar kring speciella frågeställningar. I träffarna ingår även grupparbeten samt redovisning av dessa.

Tiden mellan träffarna utnyttjas till grupp- och individuella uppgifter. Uppgifterna innefattar litteraturreflektion, artikelpresentation, auskultation vid ett handledningstillfälle samt reflektioner kring uppföljning och "modell" för handledning. Som hjälp för redovisningen av grupp- och individuella uppgifter används undervisningsplattformen ”It´s learning” (www.its.kau.se).

Examination
För godkänd utbildning krävs 80 procent närvaro samt att grupp- och individuella uppgifter redovisats.