Carin Roos
Alla publikationer registrerade på Carin Roos i DiVA
- Customer-Support Service from a Relationship Perspective: Best Practice for Telecom
Roos, Carin; Löfgren, Martin; Edvardsson, Bo (2013) - Mentaliseringsutveckling och lärande hos döva barn med döva föräldrar: Barns strategier att uttrycka och förstå egna och andras intentioner, i åldern 0-2 år
Roos, Carin; Falkman, Kerstin W (2012) - Barn och barndom i forskningsskugga, nätskugga och medieskugga: En studie om barns uppväxtvillkor i relation till globaliseringsprocesser, identitetsskapande, lärande och medieanvändning i glesbygd
Roos, Carin; Olin-Scheller, Christina (2012) - Rätt till språk.: Speciallärares berättelser om sitt arbete och sin yrkesroll
Roos, Carin; Takala, Marjatta (2012) - Changing education: narratives of teaching hearing-impired during 30 years
Takala, Marjatta; Roos, Carin (2012) - Visual Interaction and Support of Intersubjective Communication in Deaf Families with Deaf Infants: Implications for Educators
Roos, Carin; Falkman, Kerstin W (2012) - Visual-Tactile Strategies for Getting Attention in Deaf Families with Deaf Infants: 0-18 Months
Roos, Carin; Falkman, Kerstin W (2012) - Visual-tactile Strategies and Support of Intersubjective Communication in Deaf Families with Deaf Toddlers
Roos, Carin; Falkman, Kerstin W (2012) - Flerspråkiga barn med hörselnedsättning eller dövhet - Vad säger forskningen?
Roos, Carin (2011) - Teacher Experience During Paradigms Shift: in Deaf Education
Roos, Carin; Takala, Marjatta; Muruvik Vonen, Arnfinn (2011) - Handalfabetets funktion och användning i tidigt läs- och skrivlärande: Vad säger forskningen
Roos, Carin (2010) - Development of Learning and Strategies to Express and Understand Intentions in Young Deaf Children with Deaf Parents
Roos, Carin; Falkman, Kerstin W (2010) - Development of Learning and Strategies to Express and Understand Intentions in Young Deaf Children with Deaf Parents: Implications for Education
Roos, Carin; Falkman, Kerstin W (2010) - Läslära och skriftspråka: för barn med dövhet eller hörselnedsättning
Roos, Carin (2009) - Development of learning and strategies to express and understand intentions in young deaf children with deaf parent
Roos, Carin (2009) - Skriftspråkande barn med dövhet eller hörselnedsättning: En kunskapsöversikt
Roos, Carin (2008) - Skriftspråka och teckenspråka - att ta en annan väg till skriftspråket
Roos, Carin (2008) - Written language production in text telephone conversations between deaf people
Wengelin, Å.; Roos, Carin (2007) - Skriftspråka och läslära
Roos, Carin (2007) - Mentalizing skills of non-native, early signers:: A longitudinal perspective
Falkman, K.W.; Roos, Carin (2007) - Interaktionsmönster i texttelefonsamtal mellan döva
Wengelin, Å.; Roos, Carin (2007) - Deaf Preeschooler's Literacy Events
Roos, Carin (2007) - Teckenspråk och pedagogik
Roos, Carin (2006) - Skriftspråklighet och skriftspråkligt lärande
Roos, Carin (2006) - Learning from Deaf Children's Visual Literacy Events - Implications for the teaching of hearing children
Roos, Carin (2006) - Dövhet och hörselnedsättning: Specialpedagogiska perspektiv
Roos, Carin; Fischbein, S (2006) - Deaf Preeschooler's Literacy Events
Roos, Carin (2005) - Deaf Children's Literacy Events. A study of early childhood literacy activities in a signing setting
Roos, Carin (2005) - Skriftspråkande döva barn: En studie om skriftspråkligt lärande i förskola och tidiga skolår
Roos, Carin (2004) - Young Deaf Children learning about Swedish - Writing and reading
Roos, Carin (2003) - I'm not good enough. Semi-structured interviews with deaf pupils centred on how they feel about the Swedish language
Roos, Carin (2002) - I'm not good enough.
Roos, Carin (2000)

Senaste publikationerna
- Customer-Support Service from a Relationship Perspective: Best Practice for Telecom
- Mentaliseringsutveckling och lärande hos döva barn med döva föräldrar: Barns strategier att uttrycka och förstå egna och andras intentioner, i åldern 0-2 år
- Barn och barndom i forskningsskugga, nätskugga och medieskugga: En studie om barns uppväxtvillkor i relation till globaliseringsprocesser, identitetsskapande, lärande och medieanvändning i glesbygd