Bibliotekets verksamhetsplan 2009-2011
Verksamhetsplanen för universitetsbiblioteket för perioden 2009-2011. Den är skriven enligt planeringshandboken och baserad på Karlstads universitets verksamhetsplan 2009-2011. Andra verksamhetsplaner för perioden: Estetisk-filosofiska fakulteten och Förvaltningen.
Visionsområde: Utbildning/Samhälle
Strategisk position
Utbildning präglad av hög relevans säkerställd genom samverkan med arbetsmarknaden
Strategiskt mål
Ökad dialog med samhället för att ge studenterna möjligheter på en föränderlig arbetsmarknad
Mål för biblioteket som syftar till att bidra till det strategiska målet
Skapa möjligheter för lärare att använda IT-pedagogiska verktyg som underlättar samverkan med samhället och utbyte med forskningsmiljöer
| Mätning Antal öppna lärobjekt*. |
||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| 25 st | 50 st | 100 st |
| Mätning Återanvändningsgraden av lärobjekt*. |
||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| 1,0 | 1,5 | 2,0 |
| Prioriterade aktiviteter | ||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Införa plattform för digitalt kursmaterial | Öppen utbildningsplattform ersätter Studietorget | Nätbaserade laborationer |
* Lärobjekt: Digitalt kursmaterial för ex.vis en lektion, ett kursmoment eller del av dessa.
Mål för biblioteket som syftar till att bidra till det strategiska målet
Skapa möjligheter för lärare och studenter att med ökad informationskompetens bidra till det livslånga lärande.
| Mätning Andel studenter som genomgått grundläggande kurs i informationssökning |
||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| 50% | 75% | 100% |
| Mätning Andel lärare som använder lärobjekt för informationskompetens i undervisningen. |
||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| 10% | 20% | 40% |
| Prioriterade aktiviteter | ||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Ta fram en verktygskurs inom Klokkurskonceptet | Arbeta med att ta fram lärobjekt för informationskompetens som ska kunna användas som ersättning eller komplement till lärarledd undervisning | Införa informationkompetens för alla programstudenter |
Visionsområde: Utbildning/Akademi
Strategisk position
Ämneskunskaper och utbildningsformer framtagna i dialog mellan forskningsmiljöer och grundutbildning nationellt och internationellt
Strategiskt mål
Teoretiska ämneskunskaper baserade på ett aktivt utbyte med forskningmiljöer
Mål för biblioteket som syftar till att bidra till det strategiska målet
Effektiv försörjning av vetenskaplig information till studenter.
| Mätning Nyttjandegraden i relation till antalet studenter. |
||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Basvärde definieras | + | + |
| Prioriterade aktiviteter | ||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Hemsidans struktur och exponering av resurser utvecklas | Interaktivitet på hemsidan för att öka användarnas delaktighet | Införa funktioner för "Semantiska webben" |
Visionsområde: Forskning/Samhälle
Strategisk position
Aktivt deltagande i samhällsutvecklingen från lokal till global nivå
Strategiskt mål
Forskning med hög samhällsrelevans som leder till ökad grad av externfinansiering
Mål för biblioteket som syftar till att bidra till det strategiska målet
Förbättra förutsättningar för forskare att sprida forskningsresultaten.
| Mätning Antal parallellpubliceringar**. |
||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Basvärde definieras | 20% | 30% |
| Prioriterade aktiviteter | ||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Anordna seminarier kring OpenAccess | Integrering mellan FoDB - DiVA | Ej fastställt |
** Parallellpublicering: En publikation som redan publicerats i vetenskaplig tidskrift, publiceras även i universitetets egna öppna arkiv.
Mål för biblioteket som syftar till att bidra till det strategiska målet
Förbättra förutsättningar för systematisk bevakning av forskningsresultaten (bibliometri).
| Mätning Antal uppdrag. |
||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| 6 | 12 | 25 |
| Prioriterade aktiviteter | ||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Etablera bibliometri i samråd med univ och fak ledningar. Skapa ett team på biblioteket | Marknadsföring och utbildning på universitetet | Marknadsföring och utbildning på universitetet |
Visionsområde: Forskning/Akademi
Strategisk position
Forskningsverksamhet av hög vetenskaplig kvalitet genom systematisk samverkan i det internationella forskarsamhället
Strategiskt mål
Aktivt utbyte med både det nationella och internationella forskarsamhället
Mål för biblioteket som syftar till att bidra till det strategiska målet
Effektiv försörjning av vetenskaplig information.
| Mätning Nyttjandegraden i relation till antalet forskare. |
||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Basvärde definieras | 15% | 30% |
| Prioriterade aktiviteter | ||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Marknadsföring av elektroniska resurser och informationssökningstjänster | Interaktivitet på webbplatsen för att öka användarnas delaktighet | Införa funktioner för "Semantiska webben" |
Visionsområde: Medarbetare
Strategisk position
En stimulerande arbetsmiljö med rätt kompetens för att uppnå verksamhetens mål
Strategiskt mål
Ökande andel disputerade lärare
Mål för biblioteket som syftar till att bidra till det strategiska målet
Söka samverkansmöjligheter med fakulteterna i forskarutbildningen/forskningsprojekt.
| Mätning Antal uppdrag/projekt med finansiering utanför bibliotekets anslag. |
||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Basvärde definieras | +2 | +4 |
| Prioriterade aktiviteter | ||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Etablera samarbetsformer | Avsätta tid för forskningsdiskussioner | Avsätta tid för forskning |
Strategiskt mål
Ett tydligt ledarskap som uppmuntrar till delaktighet och utveckling
Mål för biblioteket som syftar till att bidra till det strategiska målet
Ansvar och befogenheter har delegerats till alla nivåer i organisationen.
| Mätning Andel medarbetare som upplever att de har ett tydligt ansvar och tydliga befogenheter i sitt arbete. |
||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| 60% | 100% | 100% |
| Prioriterade aktiviteter | ||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Ta fram en modell för individuella arbetsbeskrivningar där delegerade ansvar och befogenheter samt kompetensutvecklingsbehov finns dokumenterade | Inför modellen | Utvärdera modellen |
Strategiskt mål
Alla anställda har kompetensutvecklingsplaner som är kopplade till verksamhetens uppdrag och mål
Mål för biblioteket som syftar till att bidra till det strategiska målet
Kompetensutvecklingsplaner ska genereras utifrån de behov som definierats i ansvar och befogenheter.
| Mätning Andelen planer som uppfyller kraven (se mål). |
||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Påbörjat | Genomfört | Genomfört |
| Prioriterade aktiviteter | ||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Ta fram en modell för individuella arbetsbeskrivningar där delegerade ansvar och befogenheter samt kompetensutvecklingsbehov finns dokumenterade | Inför modellen | Utvärdera modellen |
Visionsområde: Organisation
Strategisk position
En effektiv och anpassningsbar organisation som stödjer utbildnings- och forskningsstrategiernas genomförande
Strategiskt mål
Ständigt förenklade och samordnade arbetssätt och processer
Mål för biblioteket som syftar till att bidra till det strategiska målet
Ha ett etablerat samarbete mellan bibliotekets fakultetsteam och andra administrativa stödfunktioner
| Mätning Betyg på det administrativa stödet (skala 1-5). |
||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Basvärde definieras | + | + |
| Prioriterade aktiviteter | ||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Utveckla samarbete med IT-avdelningen | Utveckla samarbete med kommunikatörer | Ej fastställt |
Visionsområde: Ekonomi
Strategisk position
En långsiktigt stabil ekonomi med utrymme för offensiva satsningar
Strategiskt mål
Tydligt intäkts- och kostnadsansvar på alla chefsnivåer
Mål för biblioteket som syftar till att bidra till det strategiska målet
Bidra till sänkta resekostnader för hela universitetet
| Mätning Andelen reella möten i en virtuell miljö i förhållande till fysiska möten. |
||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| En modell finns | Basvärde definieras | + |
| Prioriterade aktiviteter | ||
|---|---|---|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| Medverka i verktygskurser för chefer för att påvisa nyttan med virtuella möten samt verka för att formellt ansvar för virtuella möten åläggs biblioteket | Skapa en formell organisation kring virtuella möten | Ej fastställt |
Sidansvarig: Thomas Blom
Sidan uppdaterades: 2012-02-28 12:45
